Juegos dirigidos (un día a la semana)

CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA
La Educación Infantil atiende a niños desde el nacimiento hasta los seis años. Se ordena en dos ciclos. El primero comprende hasta los tres años, y el segundo, desde los tres a los seis años de edad.
En nuestro Colegio únicamente se oferta el segundo ciclo, el cual tiene carácter concertado y voluntario.
La finalidad de la Educación Infantil es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.
Los contenidos educativos de esta etapa se abordan desde la experiencia y mediante actividades globalizadas de interés y significado para los niños. Éstos se organizan en tres áreas, que son:

a) Conocimiento de sí mismo y autonomía personal: Se centra en favorecer el conocimiento de la propia identidad, la cual se va constituyendo en interacción con el entorno.
 La base de este ámbito lo constituye el Yo, es decir la persona, en su vertiente corporal y afectiva, la autoestima y sus expresiones motrices y lúdicas.
El proceso de socialización con los adultos y con sus iguales está encaminado a contribuir a la elaboración de un concepto personal ajustado, que les permite percibir y actuar conforme a sus posibilidades y limitaciones para un desarrollo pleno y armónico.

b) Conocimiento del entorno: Mediante esta área se pretende favorecer en los niños el proceso de descubrimiento y representación de los diferentes contextos que componen el entorno infantil, así como facilitar su inserción en ellos de manera reflexiva y participativa.
Se aproximan al conocimiento del mundo que les rodea, estructuran su pensamiento, interiorizan las secuencias espaciales y temporales y van adquiriendo mayor autonomía respecto a las personas adultas.

c) Lenguajes: Comunicación y representación: A través de este ámbito se pretenden mejorar las relaciones del niño con el medio a través de la expresión de sus pensamientos, sentimientos y vivencias. Para ello, se desarrollan las distintas formas de comunicación a través del lenguaje: corporal, musical, verbal, audiovisual,….
Estos lenguajes contribuyen al desarrollo integral de los niños y se desarrollan de manera integrada con los contenidos de las áreas anteriores. A través de estos lenguajes desarrollan su imaginación y creatividad, aprenden, construyen su identidad personal, muestran sus emociones, su conocimiento del mundo y su percepción de la realidad.