CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA

El Bachillerato es una etapa no obligatoria de la Educación Secundaria y se estructura en dos cursos académicos. Sus finalidades son proporcionar a los alumnos una educación y formación integral, intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar sus funciones sociales y laborales con responsabilidad y competencia. Asimismo, los capacitará para acceder a la formación profesional de grado superior y a los estudios universitarios.

Esta etapa educativa se diferencia en modalidades, que permiten a los alumnos una preparación especializada para su incorporación a estudios posteriores y para la inserción laboral. Las modalidades son Científico Tecnológico,  Humanidades y Ciencias Sociales y Artes.

En nuestro Centro, el alumno puede escoger entre dos de las tres modalidades (Científico Tecnológico y Humanidades y Ciencias Sociales) dentro de las que se  incluye un gran abanico de posibilidades a la hora de diseñar los diferentes itinerarios, de manera que puedan acceder a la gran mayoría de carreras ofertadas por las universidades sin desventaja a la hora de ponderar materias para la nota de Selectividad.

La organización de las modalidades, cuyas materias se distribuyen en periodos o sesiones de carácter semanal, es la siguiente:



a) Materias comunes: idénticas en todas las modalidades, contribuyen a la formación general del alumnado.


b) Materias de modalidad: proporcionan una formación más especializada, preparando y orientando al alumnado hacia estudios posteriores y hacia la actividad profesional.


c) Materias optativas: redundan en la formación especializada y en los intereses de las alumnas y de los alumnos.

La oferta de nuestro colegio abarca todo el abanico de posibilidades en los futuros estudios universitarios.

DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS

En la línea pedagógica de los Colegios de la Compañía de Jesús y estando abiertos a toda innovación educativa en nuevas

tecnologías, proponemos desde la página web del Colegio, enlace a distintos “blogs” realizados por Departamentos

Didácticos del Colegio.

Sin embargo, desde la Dirección queremos advertir de que el acceso a dichos blogs no es esencial ni en la metodología ni en

la evaluación  de las materias involucradas. Por tanto  es una herramienta pedagógica  más, pero que no va en detrimento

de la oferta en el propio Colegio. No es pues, ni mucho menos, imprescindible, el acceso a dichos blogs.